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Apprendre à se connaitre

Apprendre à se connaitre

Voici un petit document réalisé rapidement pour être utilisé le jour de la rentrée en langage oral afin de permettre aux élèves et à moi de faire connaissance. Nous nous connaissons pour la plupart tous car peu de nouveaux élèves mais ces questions peuvent...

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Les clés de la réussite

Les clés de la réussite

J'ai découvert récemment sur Instagram un système de clés du comportement chez Maitrs_lau inspiré de La classe de Marevann. Le principe m'a séduite alors j'ai poussé mes recherches plus loin et je suis tombée sur le travail de Chez maîtresse Ecline. Forte...

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Classe flexible, ateliers d'apprentissage et ceintures de compétences

Classe flexible, ateliers d'apprentissage et ceintures de compétences

L'année qui vient de s'écouler a marqué un grand tournant dans ma pratique pédagogique . Ce changement n'est pas arrivé d'un coup, il a été le fruit d'une réflexion longue, de beaucoup de questions et d'essais mais il a été brutal cependant car porté...

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La gestion du bruit

La gestion du bruit

La gestion du bruit est une des préoccupations principales des enseignants, qu'ils soient débutants ou plus expérimentés. J'ai moi-même essayé de nombreuses méthodes ou fonctionnements avec plus ou moins de succès selon les années, le niveau de classe...

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La boîte aux lettres

La boîte aux lettres

Voici la boîte aux lettres de ma classe . Pourquoi l'avoir instaurée? Lorsque je suis passée en classe flexible avec 27 loustics, un temps d'adaptation nous a été nécessaire. Des conflits ont éclaté pour des places, l'autonomie de travail en a dérouté...

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Le marcheur mystère ou comment réguler les déplacements dans les couloirs (enfin essayer)

Le marcheur mystère ou comment réguler les déplacements dans les couloirs (enfin essayer)

Les déplacements dans les couloirs ne sont pas simples à gérer, surtout avec de gros effectifs de classe et dans une grosse école de REP. Je ne suis pas toujours assez exigeante sur la mise en rang de mes élèves, bien souvent parce que je sors un peu...

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