Plickers est une application désormais plutôt connue dans le monde enseignant et même utilisée au second degré. 

Cette application permet de préparer des questions à choix multiples (jusqu'à 4 réponses nommées par les lettres A, B, C et D).

Chaque élève se voit attribuer pour l'année un QR-code dont les 4 lettres se trouvent sur chaque côté du code. Afin qu'ils se conservent toute l'année, je vous conseille de plastifier les QR-codes, il y aura parfois un reflet au moment de scanner mais généralement cela ne pose aucun problème et sinon il suffit de décaler légèrement l'angle de visée.

L'élève présente son QR-code avec la lettre qu'il pense être la bonne réponse orientée vers le haut. 

L'enseignant scanne avec une tablette ou un smartphone les QR-codes présentés par les enfants en un seul passage, c'est très rapide après avoir expliqué aux élèves comment tenir leur carte sans avoir les doigts devant le code. 

Aussitôt, les bonnes réponses apparaissent en vert, les mauvaises en rouge et si l'élève présente une lettre qui n'était pas proposée ou est absent ce jour-là, sa case apparaît en gris.

Cela permet à l'enseignant d'avoir immédiatement une vue d'ensemble de la classe. Il peut soit faire un retour immédiat sur les erreurs des élèves soit garder ces données pour une éventuelle remédiation ultérieure. 

Les résultats peuvent donc rester anonymes, les élèves ne sauront pas qui s'est trompé si l'enseignant ne le dit pas. 

Quels usages de Plickers en classe ? 

1. En calcul mental ou résolution de problèmes. Le côté ludique de Plickers dynamise l'activité.
2. En compréhension pour s'assurer que les élèves identifient les personnages d'une histoire.
3. Dans les matières de découverte, par exemple: combien de mois dans une année ? 12 ou 14 ou encore que font les feuilles des arbres en automne ? elles poussent ou elles tombent
4. En anglais, l'enseignant présente par exemple 4 objets de couleurs différentes, il annonce une couleur en anglais et les élèves doivent montrer la lettre correspondant à l'objet de cette couleur. Cela est faisable avec les nombres écrits au tableau, les aliments, vêtements... en utilisant des flashcards
5. En évaluation diagnostique ou sommative, notamment pour former des groupes de besoin (très pratique en classe inversée) ou pour vérifier rapidement sans passer par une évaluation formelle qu'une notion est acquise.

Cette liste n'est pas exhaustive, à vous de voir pour quels usages Plickers peut vous simplifier la tâche! 

 Si vous ne connaissez pas du tout et souhaitez vous lancer, voici un tuto de l'Académie de Caen. 

A vos tablettes, prêts, scannez !