• Bilan de l'école à distance...

    [Edit du 27/06/2020]

    J'ai pu garder le lien avec tous mes élèves même si le contact a été plus distant avec certains. Les équipements numériques inégaux des familles ont engendré des différences mais tous se sont mobilisés et m'ont envoyé des photos de leur travail. 

    L'application Klassroom aura été ma seule plateforme d'échanges. 

    J'ai adopté les capsules vidéos pour amener les nouvelles notions à découvrir. 

    J'ai également utilisé tous les jours l'exerciseur en ligne gratuit Learningapps sur lequel j'ai créé plusieurs exercices, adapté certains ateliers de manipulation afin d'éviter de désinfecter les cartes plastifiées et pioché des exercices réalisés par des collègues et mis en ligne gratuitement. 

    Learningapps présente 2 gros avantages : 

    - cela fonctionne sur un simple smartphone

    - en inscrivant sa classe, il est possible de voir les activités qui ont été réalisées par les élèves.

    Enfin en cette période inédite d'enseignement réinventé, les échanges entre collègues ont été précieux et je tiens à remercier toute la #TeamPE  pour l'entraide et la richesse qu'elle offre. 

    La DANE de mon académie propose un échantillon de pratiques réinventées et de témoignages d'enseignants, je vous suggère d'y faire un tour : ici

    A la veille des grandes vacances bien méritées après tout ce tumulte, prenons le temps de nous féliciter du chemin parcouru et du travail accompli ! 

     

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    A l'annonce de la fermeture de tous les établissements scolaires à compter de lundi et jusqu'à nouvel ordre, la pression est montée d'un coup et la panique avec ! Comment organiser un enseignement à distance quand le numérique est loin d'être une réalité pour tous nos élèves ? Comment ne pas laisser d'enfants au bord du chemin (pour reprendre les termes de notre ministre)

    Je vous livre ici un point sur les démarches que j'ai entrepris dans l'urgence et les astuces dont je dispose afin peut-être de vous aider aussi, que vous soyez enseignants ou parents. En effet, de nombreux acteurs se mobilisent autour de la communauté enseignante pour faciliter la continuité pédagogique et je les en remercie. 

    Tout d'abord en ce qui concerne la communication avec les parents, j'utilisais déjà l'application Klassroom et je vais donc continuer d'échanger avec eux par ce moyen. J'ai la chance d'exercer dans une académie dans laquelle Klassroom n'est pas interdit (sans aucune raison valable d'ailleurs mais c'est un autre débat...)

    Bon à savoir : Klassroom offre à tous ses utilisateurs l'accès gratuit sans limite jusqu'à la fin de l'année scolaire. Leurs équipes travaillent sans relâche à l'amélioration de leurs services et pour éviter les bugs.

    En classe vendredi, j'ai remis aux élèves dans le cartable de quoi pouvoir travailler un peu "comme d'habitude". J'ai des CP et ils sont petits alors j'ai pensé que cela les rassurerait de démarrer sur des supports connus car utilisés au quotidien. Ils sont donc partis avec : 

    - leur cahier d'écriture préparés pour la fin de la période (ils étaient prêts de toute façon). Comme j'indique le l de lundi, le m de mardi etc ils pourront réaliser le travail de chaque jour et ainsi "garder une routine" si les parents jouent le jeu bien évidemment. 

    - leur cahier de production d'écrit dans lequel ils ont choisi et collé des images. En ce moment nous travaillons à partir d'images pour déclencher l'écriture. Chacun produit une, ou plusieurs phrases selon ses capacités et ils peuvent ensuite colorier le dessin. 

    - leur manuel de lecture avec les pages qui étaient prévues à lire durant la période. Je leur enverrai au fur et à mesure les petites vidéos des Fondamentaux Canopé pour introduire les sons. 

    - un tapuscrit adapté au niveau de lecture de chacun afin de pouvoir lire une histoire (certains élèves n'ont pas de livres chez eux et j'ai fait le choix de ne pas leur donner un livre de classe car si j'en prête sur de courtes périodes, sur de plus longues il arrive malheureusement fréquemment qu'ils ne reviennent pas).

    - leur cahier de mathématiques contenant quelques calculs et des fichiers MHM en cours et réalisables seuls (reproduction de figures, sudoku, tracés à la règle...)

    - leur cahier de poésies dans lequel ils ont copié une nouvelle poésie vendredi après-midi. Elle sera à illustrer et à apprendre à l'aide d'un enregistrement.

    Cela ne suffira bien évidemment pas à pourvoir aux recommandations de 4h par jour de travail à la maison mais cela place les enfants en situation familière dans un contexte inédit.

    Voici quelques conseils donnés aux parents pour ces journées à la maison: 

    Enseignement à distance - comment s'organiser

    A présent passons à ce que j'appelle les facilitateurs, à savoir les supports numériques que j'ai ou que je vais conseiller aux parents : 

    Enseignement à distance - comment s'organiser

    - l'application Lalilo (phonologie, fluence, lecture, compréhension) que mes élèves utilisent déjà en classe, propose d'éditer un code personnel pour chaque élève afin qu'il puisse continuer son parcours personnalisé qui s'adapte automatiquement à ses échecs et ses réussites. Il est tout à fait possible pour les enseignants de GS, CP et CE1 d'inscrire leurs élèves, de générer les invitations parents et de leur transmettre durant la fermeture des établissements. Si vous souhaitez davantage de précisions sur Lalilo je vous invite à lire mon article

    Enseignement à distance - comment s'organiser Enseignement à distance - comment s'organiser

    - la plateforme ludopédagogique Pit et Pit qui propose des applications élaborées avec des professeurs des écoles permettant de réviser et s'entraîner à partir de la grande section. Pour mes CP je recommande le Syllabson, le DeKiDeKoi et la fabrique à additions. Pit et Pit propose également 2 livres interactifs qui raviront les petits comme les grands.  

    Bon à savoir : Pit et Pit est gratuit pour les enseignants et offre aux parents un code promo permettant d'accéder gratuitement à l'intégralité de leurs contenus durant 28 jours en solidarité. Code : PIT28JM

    Enseignement à distance - comment s'organiser

    - l'application Plume qui propose des histoires à compléter pour faire travailler la production d'écrits plus longue et de manière ludique. Plume est gratuit pour les enseignants et permet de générer un code personnalisé pour chaque élève. Ainsi, chacun peut écrire son histoire et l'enseignant peut y avoir accès. 

    Enseignement à distance - comment s'organiser

    - l'application Dipongo pour développer l'imaginaire des enfants au détour d'histoires et d'aventures fantastiques. Les enfants lisent, rêvent et imaginent des solutions pour aider les personnages à poursuivre leur aventure. 

    Bon à savoir : Dipongo ouvre également gratuitement tous ses contenus pour les parents durant la période de fermeture des établissements. 

    Enseignement à distance - comment s'organiser

    - l'application Lexiclic dont je vous ai déjà parlé ici et qui est un formidable outil pour aider les élèves à écrire.

    Bon à savoir : Lexiclic offre 3 semaines gratuites aux parents en raison des circonstances.

    Enseignement à distance - comment s'organiser

    - l'application Holy owly qui propose 5 minutes d'anglais par jour. Plus d'infos par .

    Bon à savoir : Holy owly offre un mois gratuit pour tous les parents en ce moment. Code: FAMILYSUPPORT

     

    - La plupart des éditeurs scolaires rendent leurs manuels en ligne accessibles gratuitement : citons notamment Belin, Bordas, Génération 5, Hachette, Istra, Magnard, Retz, Nathan, SEDRAP, Vuibert, Hatier, Le Robert ...

    Pour des ressources plus adaptées aux élèves de Cycle 3 je vous invite à lire l'article de Tablettes et Pirouettes et celui de Un prof d z'écoles.

     

     


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  • Pour ces deux dernières semaines de reprise avec toute la classe, j'ai prévu un petit carnet d'autonomie pour chaque élève afin de leur permettre de revoir certaines notions en mathématiques, en grammaire, en lecture mais également de travailler la production d'écrit de façon guidée pour se remettre dans le bain en douceur (et avec entrain, du moins j'espère). Ce carnet va également me permettre de laisser des élèves travailler sans moi pour en prendre d'autres et revoir certaines notions ou encore pour faire tourner le matériel numérique et pouvoir faire passer tout le monde sur Lalilo ou learningapps

    Je vais en effet continuer d'utiliser mes supports favoris en couvrant les tablettes et les ordinateurs de film alimentaire transparent que je désinfecterai entre chaque élève et que je changerai très régulièrement. Cela pour les raisons sanitaires évidentes que nous connaissons tous mais surtout pour préserver les claviers et les écrans qui ne résisteraient pas à des passages abusifs de psshhhiiiittt désinfectant :D

    Ce carnet est perfectible car réalisé à la hâte mais je vous le propose tout de même, s'il peut vous être utile. 

    Je l'ai moi-même complété grâce aux formidables créations d'autres enseignants blogueurs dont je vous partage les liens : 

    les coloriages soustractifs Monsieur Madame chez Lulu la souris 

    les rallyes de copie chez Mimiflexi 

    les Cache-cache chez Lou Jo 

    les pixel-art des mots étiquettes chez La maitresse geek

    les points à relier chez Lulu la taupe

    Cliquer sur l'image pour accéder au document : 

    Mon carnet d'autonomie

     

    Crédit images : Freepik @brgfx @lovelymandalaworld


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  • Connaissez vous Clip-it 

    Il s'agit de petits clips en plastique recyclé qui permettent d'accrocher entre eux des bouchons afin de réaliser des constructions en 2D et en 3D.

    Clip-it, des clips recyclés pour des constructions en bouchons

    Clip-it, des clips recyclés pour des constructions en bouchons

    Très écolos, ces petits clips donnent une seconde vie aux bouchons. Ces derniers sont par ailleurs très faciles à collecter en nombre et en couleurs suffisamment importants pour laisser libre-cours à l'imagination des petits et des grands. 

    Clip-it, des clips recyclés pour des constructions en bouchons

    En classe, ce jeu de construction est idéal pour les élèves dès le cycle 1 et au cycle 2 en version 2D afin de travailler la motricité fine puis dans leur version 3D pour des élèves plus âgés. 

    Voici quelques-unes des réalisations de mes CP l'année dernière: 

     

    Clip-it, des clips recyclés pour des constructions en bouchons

    Clip-it, des clips recyclés pour des constructions en bouchons

    Clip-it, des clips recyclés pour des constructions en bouchons

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Il est également possible d'utiliser les clips pour former des mots en écrivant les lettres de l'alphabet sur les bouchons ou des calculs avec des chiffres: 

    Clip-it, des clips recyclés pour des constructions en bouchons

     

     

    Clip-it, des clips recyclés pour des constructions en bouchons

    Clip-it, des clips recyclés pour des constructions en bouchons

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Edit du 14/06/2020

    Clip-it, des clips recyclés pour des constructions en bouchons

    Clip-it a récidivé dans la création écolo super astucieuse en lançant Structure. Il s'agit de petites pièces en plastique toujours recyclé qui s’emboîtent les unes dans les autres pour réaliser des assemblages en 3D facilement. Les enfants peuvent s'y mettre très jeunes, dès la maternelle (déconseillé en dessous de 3 ans) car les pièces sont d'un seul tenant et les fixer entre elles les entraînera en motricité fine. 

    Mon fils de 14 mois aime beaucoup les prendre en mains et les tourner dans tous les sens (sous surveillance évidemment !) 

    Les plus grands quant à eux exerceront leur patience en réalisant des créations plus complexes! Ces pièces permettent comme les Clips de réaliser des constructions éphémères, elles offrent aux enfants de multiples possibilités. 

    Les clips rencontrent déjà un franc succès auprès de mes élèves, j'ai donc hâte de leur proposer Structure ! 

    Clip-it, des clips recyclés pour des constructions en bouchonsClip-it, des clips recyclés pour des constructions en bouchonsClip-it, des clips recyclés pour des constructions en bouchons


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  • Depuis le confinement et l'école à distance, j'envoie chaque jour un problème à mes élèves. 

    L'objectif étant de les entraîner à choisir la bonne opération, calculer rapidement et efficacement en utilisant les bonnes stratégies, à réfléchir et faire preuve de logique.

    Afin de motiver les enfants, j'ai mis en page 40 problèmes illustrés. Ma classe travaillant beaucoup sur un simple smartphone, j'enregistre les problèmes en format photo afin de leur envoyer. 

     

    Problème du jour

     

    Pour un usage en classe, chaque problème étant en pleine page, il est possible de le projeter pour travailler collectivement dessus à distance. 

    Pour un usage en individuel, plusieurs cartes pourront être imprimées sur une seule page. 

    Voici le fichier de problèmes (cliquez sur l'image pour le télécharger)

    Problème du jour


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  • L'année dernière, j'avais réalisé avec mes élèves une application interactive sur le temps qui passe en collaboration avec Fabrice de Pit&Pit

    Il avait rendu tous les dessins de mes élèves interactifs et ils n'étaient pas peu fiers ! Malheureusement pour le projet, j'étais partie en congé maternité avant de pouvoir le terminer !

    Aussi, cette année, comme le temps est une notion vraiment difficile à appréhender pour les jeunes élèves, qu'ils soient en Grande Section, en CP ou encore en CE1, j'ai eu la grande chance de collaborer à nouveau avec Fabrice et cette fois-ci Sébastien, l'illustrateur de talent de ce duo de choc pour élaborer une application plus complète qui aborde les jours de la semaine, les mois de l'année, les saisons, la journée d'un écolier, les étapes de la vie, les événements de l'année et l'heure.

    C'est ainsi qu'est née Au fil du temps.

    Application Au fil du temps - Pit&Pit

     

    Je l'ai longtemps réfléchie, modifiant ceci, ajoutant cela... me torturant l'esprit et torturant par la même occasion celui de mes 2 acolytes (qui je crois ne m'en ont pas tenu rigueur, du moins je l'espère...).

    Fabrice et Sébastien ont aussi été d'une aide précieuse en me proposant des possibilités d'activités réalisables. 

    Chaque notion abordée offre ainsi 2 activités différentes, et même pour certaines des niveaux de difficultés différents. 

    Sébastien a fait un travail d'illustrations remarquable, au-delà de mes attentes et Fabrice a orchestré toutes ces différentes facettes d'une main de maître. Vous l'aurez compris, je suis vraiment contente du résultat et surtout heureuse de pouvoir proposer à tous les collègues et leurs élèves ainsi qu'aux parents à la maison ce support ludique et pédagogique. 

     

    Application Au fil du temps - Pit&Pit

    Application Au fil du temps - Pit&Pit

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Application Au fil du temps - Pit&Pit

    Application Au fil du temps - Pit&Pit

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Dans l'idée de s'exercer et d'apprendre à maîtriser ces différentes notions, j'ai ajouté un Quiz permettant aux enfants de vérifier leurs connaissances. Ce Quiz peut être écouté (j'ai prêté ma douce voix ahah) pour qu'il soit accessible aux enfants non encore lecteurs. 

     

    Application Au fil du temps - Pit&Pit

     

    J'espère très sincèrement que cette application vous plaira et surtout sera utile à vos élèves en classe ou à vos enfants à la maison. 

    Pour rappel, Pit&Pit est entièrement gratuit pour les enseignants, il suffit de se créer un compte via son adresse professionnelle. Et à la maison, l'abonnement mensuel donnant accès à tous les contenus élaborés avec des enseignants est à 1,49€ et résiliable à tout moment. 

     

    N'hésitez pas à me faire part de vos retours si vous avez essayé ou si vous essayez :)

     


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